Neurogenesis: mais um furo no barco
Quando andava à procura de labs ainda considerei o campo da neurogenesis porque era algo bastante recente e parecia que grandes conclusões sobre a verdadeira função da neurogenése no cérebro adulto ainda estava por descobrir. Depois havia aquela hipótese de poder estar relacionado com learning and memory que era o que eu queria fazer hehe Mas depois de ler uns papers com mais atenção, é fácil verificar que é um campo cheio de lacunas e resultados controvernos nomeadamente por a maioria dos métodos utilizados para prevenir a divisão celular serem tóxicos.
Esta semana saiu mais um paper na nature neuroscience a reforçar a ideia que neurogénse não desempenha uma papel fundamental para learning and memory.
Os artigos clássicos que mostram uma correlação entre neurogénese e aprendizagem melhorada normalmente usam um protocolo que se chama "meio rico". Isto é, os ratos antes dos testes de memória são colocados em casas cheias de brinquedos que eles podem explorar à vontade; andar na rodinha :) (fazem exercício) etc. Quando comparam os ratos que estiveram durante semanas num ambiente enriquecido com ratos que passaram aquelas semanas todas na sua caixita boring, os ratitos que andaram a brincar portam-se melhor e têm maior facilidade em aprender. Ora brincar faz bem! Vamos para os copos??!!! ... continuando
E normalmente o pessoal diz que esta maior facilidade em aprendizagem se deve à neurogénese.
Neste paper, eles previnem a divisão celular (que ocorre normalmente no hipocampo) com radiação; medem a divisão celular com BrdU e DCX (e mostram que não há divisão) mas quando comparam a performance dos dois tipos de grupo: ratos que estiveram num ambiente enriquecido com e sem neurogénese bloqueada e ratos que não estiveram naquele ambiente (com e sem neurogénse bloqueada) a diferença é a mesma, ou seja, não é a neurogénse a responsável pela melhoria observada nos ratos que andaram a brincar.
Os testes que usaram para estudar a memória foi o water maze.
E pronto, se pensarem em neurogénese, não tem nada a ver com learning and memory!
Esta semana saiu mais um paper na nature neuroscience a reforçar a ideia que neurogénse não desempenha uma papel fundamental para learning and memory.
Os artigos clássicos que mostram uma correlação entre neurogénese e aprendizagem melhorada normalmente usam um protocolo que se chama "meio rico". Isto é, os ratos antes dos testes de memória são colocados em casas cheias de brinquedos que eles podem explorar à vontade; andar na rodinha :) (fazem exercício) etc. Quando comparam os ratos que estiveram durante semanas num ambiente enriquecido com ratos que passaram aquelas semanas todas na sua caixita boring, os ratitos que andaram a brincar portam-se melhor e têm maior facilidade em aprender. Ora brincar faz bem! Vamos para os copos??!!! ... continuando
E normalmente o pessoal diz que esta maior facilidade em aprendizagem se deve à neurogénese.
Neste paper, eles previnem a divisão celular (que ocorre normalmente no hipocampo) com radiação; medem a divisão celular com BrdU e DCX (e mostram que não há divisão) mas quando comparam a performance dos dois tipos de grupo: ratos que estiveram num ambiente enriquecido com e sem neurogénese bloqueada e ratos que não estiveram naquele ambiente (com e sem neurogénse bloqueada) a diferença é a mesma, ou seja, não é a neurogénse a responsável pela melhoria observada nos ratos que andaram a brincar.
Os testes que usaram para estudar a memória foi o water maze.
E pronto, se pensarem em neurogénese, não tem nada a ver com learning and memory!
posted by Catia at 5:52 a.m.
3 Comments:
Há!! Eu fiz aqui umas experiências, primeiro fiz cirurgias aos ratitos para pôr um tubo que chegue à amigdala e depois injectei um agonista e els ficaram amis espertos!!
Bem, nao me lembro exactamente de qual paper mas acho que eles ja tinham bloqueado a divisao neuronal no hipocampo e isso, so por si, nao afectou em nada o comportamento entao depois alguns grupos tentaram com o meio rico e disseram que assim se via um efeito, mas nem assim.
Eu vou procurar os papers e depois digo com mais certeza.
Daniel, basicamente o agonista q eu usei podes "cria-lo" naturalmente porque eh o mesmo que se liberta qd se esta numa situacao de stress, portanto, se nao te quiseres esquecer duma coisa, le-a e depois poe-te ao pe de um crocodilo por ex lol
Fred, já fizeste a maior crítica do campo da neurogénse. É precisamente isso, se as memórias são algo estável que conseguimos recordar durante a nossa vida toda, como é que células novas vão fazer parte dessa fase?
Mas olha, em pássaros (já não sei quais, para aí um canário lol) por exemplo, há critical periods onde eles aprendem melodias. Estes critical periods são sazonais e estão correlacionados com neurogénse. Durante aquela fase em que o cérebro está mais plástico ocorre neurogénse e eles conseguem aprender as melodias, durante o resto do ano onde eles não estão nessa fase, não há neurogénse. Parece que em pássaros a neurogénse está realmente correlacionada com aprendizagem.
Há quem diga que esta forma de aprendizagem (as melodias) uma task (digamos assim) natural, algo que os animais aprendem naturalmente enquanto que uma ratazana andar numa piscina até encontrar uma plataforma não tem nada a ver com o que elas fazem na wild life. Portanto há quem use este argumento para dizer que da mesma forma que é importante nos pássaros, a neurogénse tb é importante em mamíferos.
Agora, os testes em mamíferos até agora nunca foram "limpos". Uma das teorias que ouve de como a neurog poderia ter um importante papel é no seguinte: antes de mais a neurogése só ocorre no hipocampo (e acho que no bolbo olfactivo dos ratos) e supostamente o hipocampo só é necessário durante a fase inicial de estabilização da memória, ou seja, tipo 2 anos depois de teres aprendido Oxford fica no UK, quando te lembras disso já não estás a usar o hipocampo porque a memória já está armazenada no córtex, por isso é que aquele famoso paciente HM apesar de não ter hipocampo se lembra de todos os acontecimentos que sucederam até 2 anos antes da cirurgia, mas a partir daí, sem hipocampo não consegue formar memórias novas, então uma das teorias é que estas células são responsáveis por "limpar" o hipocampo da memória antiga para poder receber as novas memórias.
Sinceramente, o pessoal descobriu que neurogénse ocorre e não faz a mínima ideia para quê então, nada mais natural que testarem os efeitos em learning and memory.
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